Un estudio de los cambios diferenciales entre el profesorado de la Universidad de Málaga.

El estudio llevado al cabo en dicha universidad, me pareció my interesante, ya que aporta resultados valiosos respecto a la caracterización del profesorado a partir de distintos indicadores; dichas cualidades pueden explicarse desde mi punto de vista, por distintos elementos, tales como: estilos docentes tendientes a la búsqueda de alternativas didácticas existentes ya, o bien generadas por las necesidades metodológicas creadas por la puesta en marcha de los proyectos de trabajo.

Sería muy interesante para mí conocer las líneas generales de los proyectos impulsados para tener más elementos de análisis. No obstante es posible afirmar que para que realmente se trate de innovación, es indispensable que exista una mejora.